幼兒在十九個月、二十個月、二十一個月時,孩子脾氣大增是常有的事。其實(shí),這個階段的幼兒脾氣變壞,并不是因?yàn)樗麄兊男愿癫缓?、天生是暴脾氣,而是各種各樣的原因?qū)е碌?。除了發(fā)脾氣,這個時候的幼兒可能還會出現(xiàn)咬人或打人的行為。對于父母來說,在這個階段該如何育兒呢?
控制脾氣
通常,發(fā)脾氣的情況會出現(xiàn)在幼兒階段,這是育兒書籍中具有挑戰(zhàn)性的一章。如果你的孩子還沒有出現(xiàn)這樣的行為,也不意味著你脫離了險(xiǎn)境,因?yàn)橛械暮⒆訒趯⒔龤q或四歲的時候才出現(xiàn)發(fā)脾氣的現(xiàn)象。
為了幫助你了解為什么你珍貴的寶貝,在你眼里會變成一個翻滾、尖叫的怪物,重要的就是要知道孩子發(fā)生了什么發(fā)育變化。還有,控制和獨(dú)立的問題在這個年齡段是最主要的。無論是自己穿鞋,或者是從困境中得到自己想要的東西,要解決這些問題對幼兒來說都是很重要的。這些問題會導(dǎo)致情緒沮喪和某些極端行為,最典型的就是倒在地上踢腳。
語言的發(fā)展也會引起發(fā)脾氣。在這個階段,幼兒只是在發(fā)展向你表達(dá)自己的需求的技能。不幸的是,你也許不能理解所有他表達(dá)的幼兒語言。他的沮喪就會變成大發(fā)脾氣。
防止發(fā)脾氣的一種方法,就是盡你最大努力保持日常事務(wù),即使你不在家。常規(guī)能讓孩子感到安全和受控,因?yàn)樗麄冎澜酉聛碓摳墒裁?。孩子日常生活中最小的改變,也會產(chǎn)生行為上的大變化?,F(xiàn)在,盡量避免對孩子的要求說“不”,而是給他提供不同的選擇。給你的孩子提供你也覺得可行的選擇,這能讓他更受控,也能避開即將發(fā)生的大發(fā)脾氣。
咬和打
在幼兒的世界,咬和打并不是罕見的回應(yīng)方式。但是表現(xiàn)出這些行為的孩子,也不代表這就是他們的性格。但也并不意味著這些行為就可以忽視。有許多因素都會引起打和咬的行為。有些因素是非常良性的,比如,當(dāng)孩子在出牙期時,咬東西可以緩解牙齦腫痛。還有一個因素就是好奇心?;蛘?,如果孩子感到無聊或疲倦,這些行為可能也會出現(xiàn)。
當(dāng)孩子咬人或是打人時,父母該怎么做呢?
(1)首先,要安慰受害者,再把侵犯者帶出爭吵發(fā)生的地方。不要給侵犯者任何正強(qiáng)化(不要微笑、不要溫暖的眼神、不要用柔和的聲音說話)。
(2)然后,使用你覺得舒服的語言,用冷靜而堅(jiān)定的語氣,表達(dá)咬人和打人是不對的。
幼兒學(xué)習(xí)語言是很重要的,比如在這樣的情況下對“停止”和“不”的使用。記住,做出咬人或打人行為的孩子,和受傷的孩子一樣都需要你的引導(dǎo)和支持。排斥和區(qū)別對待都不會對孩子停止這種行為有任何的幫助,甚至可能對孩子造成額外的壓力,從而加劇這樣的問題。
訓(xùn)練
在幼兒階段,父母不僅要考慮他們自己對于紀(jì)律的要求(這通常都基于他們自己在童年的經(jīng)歷),還要在同孩子玩耍時把他們的哲學(xué)觀加進(jìn)去。幼兒的發(fā)展性“工作”就是探索限制。
設(shè)定限制,對于孩子理解這個世界是很關(guān)鍵的。雖然你可能想屈服于孩子的痛哭和大顆的眼淚,但是你得堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持戰(zhàn)斗。最終,你設(shè)定的限制會孩子感到安全,也能促進(jìn)他們自我控制技能的發(fā)展。當(dāng)孩子遵守家里的規(guī)矩時,你也要記得進(jìn)行表揚(yáng)。
打屁股
美國兒科學(xué)會強(qiáng)烈譴責(zé)父母使用打屁股的方式作為維持紀(jì)律的方法。許多專家也認(rèn)為,打屁股只會讓孩子們認(rèn)為,用不尊重、疼痛和暴力的方式可以得到自己想要的。
用適合孩子年齡段的適當(dāng)方式,向孩子解釋他的行為是不對的,告訴他為什么得停止:“當(dāng)你拉住貓尾巴時它會受傷的,所以你必須溫柔一些,如果你不能阻止自己,那就讓我來阻止。”如果溝通是不可能的,那就試試分散注意力:“看窗外那只藍(lán)色的大鳥。”
如果你感覺自己血液沸騰快要發(fā)脾氣了,那么你需要遠(yuǎn)離孩子一會兒——把孩子放到一安全的地方(比如嬰兒床里),然后自己單獨(dú)帶5分鐘,讓自己冷靜下來。這是育兒過程中的一種正規(guī)響應(yīng)。其他的父母肯定也會表示贊賞和認(rèn)同。